Ανακοίνωση – Αποτελέσματα Διαγωνισμού Αφίσας

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αποτελέσματα Διαγωνισμού Αφίσας

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Αγαπητοί μαθητές,

Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελληνίου Συνεδρίου με τίτλο «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» θέλει να ευχαριστήσει όλους τους μαθητές που έλαβαν μέρος στον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Αφίσας με θέμα: «Η Ελλάδα και οι θάλασσές της : παρελθόν, παρόν και μέλλον».

 Ο Διαγωνισμός Αφίσας στέφτηκε από μεγάλη επιτυχία καθώς η συμμετοχή ξεπέρασε κάθε προσδοκία μας και η ποιότητα των έργων δυσκόλεψε αφάνταστα το έργο της κριτικής επιτροπής. Συνολικά συμμετείχαν 60 σχολεία  (30 Γυμνάσια και 30 Λύκεια) από όλη τη χώρα, με 107 αφίσες (45 και 62 αντίστοιχα) είτε ατομικής είτε ομαδικής δημιουργίας. Λόγω του μεγάλου αριθμού συμμετοχών αποφασίστηκε να βραβευτούν, αντί για πέντε (5) διακριθέντα έργα όπως είχε ανακοινωθεί, συνολικά δέκα (10) έργα, σε δύο κατηγορίες : πέντε αφίσες Γυμνασίων και πέντε αφίσες Λυκείων.

Με ιδιαίτερη τιμή και χαρά θα θέλαμε να σας ανακοινώσουμε τα αποτελέσματα του Διαγωνισμού στις δύο κατηγορίες.

Οι πέντε αφίσες που επιλέχθηκαν από την κατηγορία «Γυμνάσια» είναι οι ακόλουθες με αλφαβητική σειρά:

  • 1ο Γυμνάσιο Αιγάλεω (Ελένη Πάλη, Αικατερίνη Βαίτσα)
  • 1ο Γυμνάσιο Σερρών (Σιγούρα Γεωργία)
  • 1ο Γυμνάσιο Χορτιάτη (Αδαμίδου Αικατερίνη, Μπουκουβάλα Αγγελική)
  • 3ο Γυμνάσιο Νάουσας (Γρηγορίου Ελένη)
  • Γυμνάσιο Εκπαιδευτικής Αναγέννησης (Πάτση Μαίρη Αφίσα-2)

Οι πέντε αφίσες που επιλέχθηκαν από την κατηγορία «Λύκεια» είναι οι ακόλουθες με αλφαβητική σειρά:

  • 1ο ΓΕΛ Γρεβενών (Βικτώρια Λουκά)
  • 1ο ΓΕΛ Μετσόβου (Χριστάνα Χαρίκλειας)
  • ΓΕΛ Διονύσου «Φώτης Κόντογλου» (Αγγελακόπουλος Δημήτριος, Αγγελακόπουλος  Πέτρος )
  • Ιδιωτικό ΓΕΛ Ελληνογερμανική Αγωγή (Μελίσσα Παπαδοπούλου)
  • Ράλλειο ΓΕΛ Θηλέων Πειραιά (Χάνη Βασιλική)

Οι σχολικές ομάδες που διακρίθηκαν θα παραλάβουν από την Ο.Ε. του Συνεδρίου βιβλία επιστημονικού ενδιαφέροντος προσφορά της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων (Π.Ε.Β.) και των Πανεπιστημιακών Εκδόσεων Κρήτης (Π.Ε.Κ.) για τις σχολικές βιβλιοθήκες των σχολείων τους κατά την διάρκεια του Συνεδρίου. Σε περίπτωση αδυναμίας παρουσίας τα βιβλία θα αποσταλούν στα σχολεία ταχυδρομικά με έξοδα της Π.Ε.Β..

Η βράβευση θα γίνει το Σάββατο 2/12/2017 και ώρα 17:00 στο Κεντρικό Αμφιθέατρο του Ραλλείου Λυκείου-Γυμνασίου Πειραιά (Πειραιώς και Γρηγορίου Λαμπράκη 1, Πειραιάς), και πριν την έναρξη της Στρογγυλής Τράπεζας «Οι μαθητές ρωτούν τους Βιοεπιστήμονες» (17:00-19:00) την οποία και σας προσκαλούμε να παρακολουθήσετε. Στους μαθητές που θα παραστούν στη συζήτηση θα δοθεί βεβαίωση συμμετοχής.

Όλες οι αφίσες θα τυπωθούν με ευθύνη της ΟΕ και θα είναι αναρτημένες στους χώρους του Συνεδρίου από το μεσημέρι του Σαββάτου και μέχρι τη λήξη του Συνεδρίου. Επιπλέον τα βραβευθέντα έργα θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα αλλά και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του Συνεδρίου και της ΠΕΒ. Τέλος απόφαση της ΟΕ είναι να δημιουργηθεί ένα ηλεκτρονικό τεύχος με όλες τις αφίσες που θα σταλεί μαζί με τους αναμνηστικούς επαίνους των συμμετεχόντων μαθητών σε όλα τα σχολεία που συμμετείχαν στο Διαγωνισμό.

Σας ευχαριστούμε πολύ!

Η πρόεδρος της Π.Ε.Β.                                                       Ο πρόεδρος της Ο.Ε. του Συνεδρίου

Π. Κόλλια                                                                                                             Γ. Κατωπόδης

 

Aνακοίνωση – Βιωματικά εργαστήρια

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ

Η οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου με τίτλο «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» ανακοινώνει ότι κατά την διάρκεια του Συνεδρίου (Σάββατο 2/12 και Κυριακή 3/12) θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα Βιωματικά Εργαστήρια και καλεί τους συνέδρους να δηλώσουν συμμετοχή εγκαίρως:

Α/ΑΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥΕΙΣΗΓΗΤΗΣΘΕΣΕΙΣ
Σάββατο 2/12/2017
10:30 - 12:00
Σ1Αφήγηση: ένα εκπαιδευτικό εργαλείο στη διδασκαλία της Βιολογίας. – Τρόποι και τεχνικές σε ένα βιωματικό σεμινάριοΚαψάλα Ναυσικά25
Το σεμινάριο είναι βιωματικό. Οι άξονές του είναι οι εξής:
- Εισαγωγή στην τέχνη της αφήγησης. Μέσα από παιχνίδια και ασκήσεις, οι συμμετέχοντες θα εξασκηθούν σε αφηγηματικές τεχνικές.
- Οι ιδιαιτερότητες της αφήγησης επιστημονικών ιστοριών για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Οι συμμετέχοντες θα ασκηθούν στην αφήγηση επιστημονικών ιστοριών. Οι ιστορίες θα περάσουν μέσα από απλές ασκήσεις από το χαρτί στο στόμα, δίνοντας ιδιαίτερη σημασία στα σημεία που χρήζουν προσοχής.
- Πρόσβαση σε πηγές από τις οποίες μπορούν να αντληθούν κατάλληλες ιστορίες.
Σ2Kαταστρώνοντας ένα επιτυχημένο πρόγραμμα Erasmus+Τσερμπάκ Κύριλλος
&
Σιδηρόπουλος Δημήτρης
30
Αυτό το βιωματικό εργαστήριο περιλαμβάνει : μια συνοπτική παρουσίαση της δομής των δράσεων ΚΑ1 & ΚΑ2 του Erasmus+ και μια βιωματική προετοιμασία ενός προγράμματος από την εύρεση εταίρων έως την συμπλήρωση της αίτησης
Σ3Κατανοώ, εξερευνώ και αναγνωρίζω αυτοφυή φυτά της πόλης μου με το εγχειρίδιο «Ζιζάνια ελληνικών πόλεων: συνανθρωπιστικά φυτά στο αστικό και περιαστικό περιβάλλον»Κρίγκας Νίκος40
Σε αυτό το βιωματικό εργαστήριο θα παρουσιαστούν συνηθισμένες "αντιστάσεις" στην ενασχόληση με τα φυτά και θα προταθούν συγκεκριμένες βιωματικές δραστηριότητες για να ξεπεραστούν αυτές τις αντιστάσεις, όπως για παράδειγμα:
- "Δεν καταλαβαίνω τα χαρακτηριστικά των φυτών: Πώς να τα ξεχωρίσω;" Παίζουμε MEMORY φυτών - Δες, αναγνώρισε, θυμήσου, επέλεξε και κέρδισε!
- "Η αναγνώριση φυτών βασίζεται σε εξειδικευμένη ορολογία και απαιτεί μικροσκόπιο ή στερεοσκόπιο: Γίνεται διαφορετικά;" Εξοικείωση με εικονογραφημένο γλωσσάρι βοτανικών όρων και συγκεκριμένα μακροσκοπικά χαρακτηριστικά φυτών
- «Όλα μου φαίνονται ίδια»: Πώς μπορώ να διακρίνω τα αυτοφυή φυτά στην πόλη μου; Εργασία σε ομάδες με σύστημα λήψης απόφασης (βήμα-βήμα) για την αναγνώριση ταυτότητας φυτικών δειγμάτων
- "Τα επιστημονικά ονόματα των φυτών είναι ξενικά και ακαταλαβίστικα: Τι σημαίνουν;" Εξοικείωση με ετυμολογία- σημασιολογία επιστημονικών ονομάτων φυτών και προοπτικές δημιουργικής γραφής
- "Πώς να θυμάμαι τόσα ονόματα και χαρακτηριστικά;"... εμπλέκοντας πολλούς τρόπους ενασχόλησης (παραδείγματα για οπτικοποίηση-συστηματοποίηση, εξοικείωση-εξερεύνηση πεδίου, κάρτες αναγνώρισης φυτών, taboo και παιχνίδια αναγραμματισμών ονομάτων)
Σ4Από το μακρόκοσμο στο μικρόκοσμοΜαυροματάκης Γιώργος10
Μια διδακτική εργαστηριακή πρόταση με συμμετοχή καθηγητών και μαθητών. Βλέποντας το περιβάλλον γύρω μας με το βλέμμα της Βιολογίας. Ερωτήσεις που ζητούν Απαντήσεις (παρατηρώντας ένα λουλούδι και μια πεταλούδα)
Κυριακή 3/12/2017
9:30 - 11:00
Κ1Το βιβλίο-εγχειρίδιο ευαισθητοποίησης «Με...Νου, Αρωματόκηπος και Ευεξία» μας προ(σ)καλεί να εμπλουτίσουμε την καθημερινότητά μας με ελληνικές υπερτροφέςΚρίγκας Νίκος40
Αυτό το βιωματικό εργαστήριο περιλαμβάνει:
- Live διαδραστική ανίχνευση στάσεων-απόψεων κοινού σχετικά με τις ελληνικές υπερτροφές
- Σχέδιο εργασίας: Τεκμηριωμένες ιδιότητες ελληνικών αρωματικών-φαρμακευτικών φυτών: Αξιολόγησε την «αλήθεια»!
- Σχέδιο εργασίας: Σχολικός (ή και οικιακός) αρωματόκηπος με ελληνικές υπερτροφές: καλλιεργούμε και ανακαλύπτουμε την ποικιλότητα ευεργετικών οσμών-γεύσεων
- Σχέδιο εργασίας: Εμπλουτισμός μεσογειακής διατροφής με ελληνικές υπερτροφές: Δημιουργική μαγειρική στο σπίτι, γευσιγνωσία στην τάξη (ή και αντίστροφα)
Κ2Παίζοντας με τα χρωμοσώματαΜαυροματάκης Γιώργος10
Μια διδακτική εργαστηριακή πρόταση με συμμετοχή καθηγητών και μαθητών. Οι μαθητές κατασκευάζουν χρωμοσώματα με την βοήθεια των οποίων αντιλαμβάνονται την Μίτωση και την Μείωση
Κ3Εκπαιδευτικά παιχνίδια απόδρασης (Escape Rooms): μια εναλλακτική διδακτική προσέγγισηΒίλλιας Γιώργος25
Η δημιουργία και εφαρμογή παιχνιδιών απόδρασης, γνωστών και ως escape rooms, εκπαιδευτικού χαρακτήρα, αποτελεί μία από τις πλέον πρόσφατες και ανερχόμενες εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις που χρησιμοποιείται διεθνώς. Βασισμένα στη λογική των δωματίων απόδρασης (escape rooms), οι εκπαιδευτικές αυτές δραστηριότητές στοχεύουν στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων και στην κατανόηση εννοιών μέσα από την επίλυση μιας σειράς διαδοχικών γρίφων και προβλημάτων που παρουσιάζονται με έναν ...
Κ4Πειράματα Βιολογίας και στην τάξηΚωνσταντινίδου
Καλλιόπη Κωνσταντινοπούλου Βασιλική Φιλιόγλου Μιχάλης
20
Μια σειρά πειραμάτων Βιολογίας για μέσα στην τάξη που απευθύνονται σε όλους τους εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Οι σύνεδροι καλούνται να δηλώσουν την συμμετοχή τους, με βάση τα ενδιαφέροντά τους, στο Βιωματικό Εργαστήριο που επιθυμούν είτε μέσα από τον αντίστοιχο σύνδεσμο της ιστοσελίδας του Συνεδρίου (Δήλωση συμμετοχής) μέχρι την Τετάρτη 29/11/2017 είτε επί τόπου κατά την διάρκεια του Συνεδρίου στην Γραμματεία του. Η δήλωση συμμετοχής θα πρέπει να γίνει ΜΕΤΑ την εγγραφή τους στο Συνέδριο για να θεωρηθεί έγκυρη.

Κάθε Βιωματικό Εργαστήριο μπορεί να δεχτεί συγκεκριμένο αριθμό συνέδρων και για το λόγο αυτό η συμμετοχή θα γίνει κατά προτεραιότητα δήλωσης (σ.σ. με βάση την χρονική σειρά δήλωσης).

Με εκτίμηση

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

 

Ανακοίνωση – Ενότητα «Ελληνική Θάλασσα και Αλιεία»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΣΤΟ 4ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

«Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»

 Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» ανακοινώνει ότι κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου στην Ενότητα με τίτλο

«Ελληνική Θάλασσα και Αλιεία»

θα προβληθεί το ντοκιμαντέρ:

«ΘΑΛΑΤΤΑ»

με συντελεστές τους:

Βαγενά Γιώργο, φοιτητή τμήματος Βιολογίας, ΑΠΘ
Τεκτονίδη Λευτέρη, φοιτητής τμήματος Βιολογίας, ΑΠΘ

&

θα ακολουθήσει η Στρογγυλή Τράπεζα:

«Η Αλιεία στις Ελληνικές Θάλασσες: Παρελθόν, παρόν και μέλλον»

με ομιλητές τους:

Μαχιά Αθανάσιο, Διευθυντής Ερευνών, ΕΛΚΕΘΕ

Στεργίου Κωνσταντίνο, Καθηγητής Ζωολογίας, Τμήμα Βιολογίας, ΑΠΘ, Δ/ντής Ινστιτούτου Θαλάσσιων Βιολογικών Πόρων και Εσωτερικών Υδάτων ΕΛΚΕΘΕ

Τσουβάλα Μαρία, Βιολόγος, Γενική Δ/νση Αλιείας, Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων, Πρόεδρος ΔΣ Πανελλήνιου Συλλόγου Ιχθυολόγων Δημοσίου

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

 

Ανακοίνωση – 4η Στρογγυλή τράπεζα στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΣΤΟ 4ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

«Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»

Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» έχει την τιμή να ανακοινώσει ότι κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου (Σάββατο 2 Δεκεμβρίου – 17:00) θα υλοποιηθεί η ακόλουθη Στρογγυλή Τράπεζα:

«Οι μαθητές ρωτούν τους Βιοεπιστήμονες»

Η συζήτηση αφορά τους μαθητές όλων των τάξεων του Λυκείου και τις απαντήσεις στους μαθητές μας θα δώσουν Βιοεπιστήμονες με διακεκριμένη συμβολή στο επιστημονικό πεδίο στο οποίο δραστηριοποιούνται. Στους μαθητές που θα παραστούν στη συζήτηση θα δοθεί βεβαίωση συμμετοχής.

Στην στρογγυλή τράπεζα συμμετέχουν οι:

  • Γεωργακά Μαλβίνα, Βιολόγος – MSc Κλινική Διατροφή & Διαιτολογία.
  • Γιάγκου Μηνάς, Καθηγητής Ανοσοβιολογίας – Μοριακής Βιολογίας, Πρόεδρος Τμήματος Βιολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.
  • Γκόνου – Ζάγκου Ζαχαρούλα, Επίκουρη Καθηγήτρια Συστηματικής & Οικολογίας Μυκήτων, Τμήμα Βιολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθήνας.
  • Μελετιάδης Ιωσήφ, επίκουρος καθηγητής Μικροβιολογίας, Εργαστήριο Κλινικής Μικροβιολογίας, ΠΓΝ Αττικόν, Ιατρική Σχολή, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθήνας.
  • Πουλάς Κωνσταντίνος, αναπληρωτής καθηγητής Βιοχημείας, Εργαστήριο Μοριακής Βιολογίας και Ανοσολογίας, Τμήμα Φαρμακευτικής, Πανεπιστήμιο Πατρών.
  • Σκούρας Ζαχαρίας, καθηγητής Γενετικής, Τμήμα Βιολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

Ανακοίνωση – 3η Στρογγυλή τράπεζα στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΣΤΟ 4ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

«Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»

 Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» έχει την τιμή να ανακοινώσει ότι κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου θα υλοποιηθεί η ακόλουθη Στρογγυλή Τράπεζα:

«Το Πρόγραμμα Σπουδών Βιολογίας στη
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση της Κύπρου»

με θέματα και ομιλητές αντίστοιχα:

 

 Γενικά Χαρακτηριστικά του Προγράμματος Σπουδών Βιολογίας στη

Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση της Κύπρου.

Δρ Ανδρέας Χατζηχαμπής, Λειτουργός Προγραμμάτων Βιολογίας,

 

Το Πρόγραμμα Σπουδών Βιολογίας στο Γυμνάσιο.

Δρ Ανδρεανή Μπάιτελμαν, Λειτουργός Προγραμμάτων Βιολογίας,

 

Το Πρόγραμμα Σπουδών Βιολογίας στο Λύκειο.

Δρ Δήμητρα Χατζηχαμπή, Λειτουργός Προγραμμάτων Βιολογίας, και

Δρ π.. Δημήτριος Μαππούρας, Επιθεωρητής Φυσιογνωστικών / Βιολογίας / Γεωγραφίας

 

Μια πολύ σημαντική Στρογγυλή Τράπεζα με εισηγήσεις και συζήτηση για όλα όσα αφορούν τη διδασκαλία της Βιολογίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Κύπρο (π.χ. Αναλυτικά Προγράμματα, Ωρολόγιο Πρόγραμμα, Πρόγραμμα Σπουδών, μέθοδοι διδασκαλίας και διδακτική προσέγγιση, τρόποι αξιολόγησης του μαθητή, ποιοι διδάσκουν τη Βιολογία, διορισμός στην Εκπαίδευση, τα υπόλοιπα μαθήματα Φυσικών Επιστημών, η περιβαλλοντική εκπαίδευση και η αγωγή υγείας, η εργαστηριακή διδασκαλία κλπ.)

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

 

Ανακοίνωση – Θεματικές Ομάδες Εργασίας Συνέδρων

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΥΝΕΔΡΩΝ ΣΤΟ 4ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

«Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»

Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» έχει την τιμή να ανακοινώσει ότι κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου θα υλοποιηθεί η δραστηριότητα:

«Οι Βιολόγοι προτείνουν για τη Βιολογία στην Εκπαίδευση»

και καλεί τους συνέδρους να δηλώσουν συμμετοχή εγκαίρως.

Για την υλοποίηση της δραστηριότητας θα δημιουργηθούν πέντε (5) Θεματικές Ομάδες Εργασίας συνέδρων με θέματα:

Απαιτείται ηλεκτρονική δήλωση συμμετοχής (πατήστε εδώ). Κάθε σύνεδρος μπορεί να συμμετάσχει σε μία μόνο ομάδα. Μπορείτε να δείτε την πλήρη ανακοίνωση εδώ.

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

Ανακοίνωση – 2η Στρογγυλή τράπεζα στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΣΤΟ 4ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ  

«Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» 

Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» έχει την τιμή να ανακοινώσει ότι κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου θα υλοποιηθεί η ακόλουθη Στρογγυλή Τράπεζα:

Η Βιολογία στη Μη Τυπική Εκπαίδευση

με την παρουσίαση των παρακάτω θεμάτων από τους αντίστοιχους ομιλητές:

 

ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣΕΙΣΗΓΗΤΗΣ
Φεστιβάλ Επιστήμης και Καινοτομίας στην πόληΚυριαζή Παναγιώτα, Υποφ. Διδακτ., SciCo
Mind the Lab: Το μετρό ως ένας πρωτότυπος χώρος επικοινωνίας της επιστήμηςΕλπινίκη Παππά, M.Sc., SciCo
SchoolLab: Δημιουργώντας μαθητικά video για την επικοινωνία της επιστήμηςΣοφία Παπαδημητρίου, Ph.D., Εκπαιδευτική Τηλεόραση ΥΠ.Π.Ε.Θ.
SchoolLab: Η ομάδα μαθητική φωνή παρουσιάζει την έννοια της Φυσικής ΕπιλογήςΆννα Χατζαντωνά, B.Sc., Ιδ. Γυμνάσιο "Θεμιστοκλής"
SchoolLab: Ένα κύτταρο, μα ποιό κύτταρο;Φλώρα Ζαράνη, Ph.D., Πρότυπο Γυμνάσιο Αναβρύτων
Πέφτει η νύχτα στη .... ΡάλλειοΑσημάκης Ταλαμάγκας, M.Ed., Ιδ. ΓΕΛ "Καίσαρης"

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

Ανακοίνωση – Στρογγυλή τράπεζα στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΣΤΟ 4ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ  

«Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»  

Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» έχει την τιμή να ανακοινώσει ότι κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου θα υλοποιηθεί η ακόλουθη Στρογγυλή Τράπεζα:

Γονίδιο: προσεγγίσεις των μαθητών της Γ΄ Λυκείου στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας (ΠΔΒ)

Ένας διάλογος «μαθητή, διδάσκοντα, συγγράμματος, βιολογίας»

στο μάθημα της Βιολογίας προσανατολισμού

με ομιλητές τους

Μεταλληνού Άσπα, Βιολόγος, Εκπαιδευτικός Β/μιας Εκπαίδευσης
Παπαζήση Χριστίνα, Βιολόγος, Σχολική σύμβουλος κλάδου ΠΕ04
Πιτσιλαδής Τζάννος, Βιολόγος Εκπαιδευτικός Β/μιας Εκπαίδευσης
Χαραλαμπίδης Κοσμάς, Επίκουρος Καθηγητής Μοριακής Βιολογίας-Ανάπτυξης Φυτών, Τμήμα Βιολογίας, ΕΚΠΑ

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

Ανακοίνωση – Κύριες ομιλίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΚΥΡΙΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ

Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» έχει την τιμή να ανακοινώσει ότι κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου θα παρατεθούν οι ακόλουθες δύο κύριες ομιλίες:

Σάββατο 2 Δεκεμβρίου 2017

«Διδακτικές προτάσεις για τη διδασκαλία της Γενετικής»

με ομιλήτρια την

κα Σύρρου Μαρίκα,

Καθηγήτρια Γενικής Βιολογίας- Ιατρικής Γενετικής

Τμήμα Ιατρικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

&

Κυριακή 3 Δεκεμβρίου 2017

«Διδασκαλία οικολογικών εννοιών στο ελληνικό σχολείο»

με ομιλητή τον

κ. Παρασκευόπουλο Στέφανο,

Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

Ανακοίνωση κύριας ομιλίας

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΚΥΡΙΑ ΟΜΙΛΙΑ

Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» έχει την τιμή να ανακοινώσει ότι την επίσημη έναρξη του Συνεδρίου θα ακολουθήσει η ομιλία:
«Η κομβική θέση της Βιολογίας μέσα στην ιεραρχία των επιστημών»
με ομιλητή τον
Λευτέρη Ζούρο,
Ομότιμο Καθηγητή του Πανεπιστημίου Κρήτης,
Αντεπιστέλλον Μέλος της Ακαδημίας Αθηνών.

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου