Ανακοίνωση – Στρογγυλή τράπεζα στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

ΣΤΡΟΓΓΥΛΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΣΤΟ 4ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ  

«Η Βιολογία στην Εκπαίδευση»  

Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» έχει την τιμή να ανακοινώσει ότι κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου θα υλοποιηθεί η ακόλουθη Στρογγυλή Τράπεζα:

Γονίδιο: προσεγγίσεις των μαθητών της Γ΄ Λυκείου στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας(ΠΔΒ)

Ένας διάλογος «μαθητή, διδάσκοντα, συγγράμματος, βιολογίας»

στο μάθημα της Βιολογίας προσανατολισμού

με ομιλητές τους

Μεταλληνού Άσπα, Βιολόγος, Εκπαιδευτικός Β/μιας Εκπαίδευσης
Παπαζήση Χριστίνα, Βιολόγος, Σχολική σύμβουλος κλάδου ΠΕ04.
Πιτσιλαδής Τζάννος, Βιολόγος Εκπαιδευτικός Β/μιας Εκπαίδευσης

Χαραλαμπίδης Κοσμάς, Επίκουρος Καθηγητής Μοριακής Βιολογίας-Ανάπτυξης Φυτών, Τμήμα Βιολογίας, ΕΚΠΑ

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

Ανακοίνωση – Κύριες ομιλίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΚΥΡΙΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ

Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» έχει την τιμή να ανακοινώσει ότι κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου θα παρατεθούν οι ακόλουθες δύο κύριες ομιλίες:

Σάββατο 2 Δεκεμβρίου 2017

«Διδακτικές προτάσεις για τη διδασκαλία της Γενετικής»

με ομιλήτρια την

κα Σύρρου Μαρίκα,

Καθηγήτρια Γενικής Βιολογίας- Ιατρικής Γενετικής

Τμήμα Ιατρικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

&

Κυριακή 3 Δεκεμβρίου 2017

«Διδασκαλία οικολογικών εννοιών στο ελληνικό σχολείο»

με ομιλητή τον

κ. Παρασκευόπουλο Στέφανο,

Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

Ανακοίνωση κύριας ομιλίας

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΚΥΡΙΑ ΟΜΙΛΙΑ

Η Οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» έχει την τιμή να ανακοινώσει ότι την επίσημη έναρξη του Συνεδρίου θα ακολουθήσει η ομιλία:
«Η κομβική θέση της Βιολογίας μέσα στην ιεραρχία των επιστημών»
με ομιλητή τον
Λευτέρη Ζούρο,
Ομότιμο Καθηγητή του Πανεπιστημίου Κρήτης,
Αντεπιστέλλον Μέλος της Ακαδημίας Αθηνών.

Η Ο.Ε. του Συνεδρίου

Σχολικός Διαγωνισμός Αφίσας

Η Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων σε συνεργασία με την Ο.Ε. του 4ου Συνεδρίου «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» διοργανώνουν στο πλαίσιο των εκδηλώσεων του Συνεδρίου Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Αφίσας για τους/τις μαθητές/μαθήτριες των σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας με θέμα: «Η Ελλάδα και οι θάλασσές της: παρελθόν, παρόν και μέλλον».

Σκοπός του διαγωνισμού είναι οι μαθητές/μαθήτριες να ευαισθητοποιηθούν και να επιδείξουν ενδιαφέρον για θέματα θαλάσσιου περιβάλλοντος και θαλάσσιας ζωής, στοχεύοντας στην παραγωγή πρωτότυπων έργων που θα προβάλουν το πώς αντιλαμβάνονται οι ίδιοι – και οι ίδιες – την διαχρονική σχέση των Ελλήνων με την θάλασσα.

Όλα τα έργα θα παρουσιαστούν κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο.

Όλες οι λεπτομέρειες βρίσκονται εδώ: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΦΙΣΑΣ ΣΤΟ 4ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Παράταση προθεσμίας υποβολής εργασιών

Η οργανωτική Επιτροπή του 4ου Πανελλήνιου Συνέδριου με τίτλο «Η Βιολογία στην Εκπαίδευση» ανακοινώνει ότι παρατείνεται η προθεσμία υποβολής κειμένων εργασιών με νέα καταληκτική ημερομηνία την Δευτέρα 16 Οκτωβρίου 2017.

Μπορείτε να βρείτε την ανακοίνωση εδώ: Paratasi prothesmias

Για τυχόν προβλήματα σχετικά με την ανάρτηση των εργασιών, μπορείτε να επικοινωνείτε με το email του συνεδρίου biopevconf@gmail.com

Σχετικά με το συνέδριο

Το 2012 οργανώθηκε για πρώτη φορά στην Ελλάδα, το 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τη Βιολογία στην Εκπαίδευση και ακολούθησε το 2013 το 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο και το 2015 το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο. Τα τρία πρώτα συνέδρια αποτέλεσαν σημαντική ευκαιρία για να συζητηθούν σημαντικά ζητήματα που αφορούν τη Διδακτική και τη Διδασκαλία της Βιολογίας. Η επιτυχία τόσο ως προς τη διοργάνωση όσο και ως προς τη συμμετοχή, απέδειξε την αδήριτη ανάγκη για εγκαθίδρυση και επέκταση ενός διαλόγου σχετικά με τη Βιολογία στην Εκπαίδευση.

Από την καθημερινή πρακτική μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας διαπιστώνεται η ανάγκη αυτός ο διάλογος να συνεχιστεί. Η μετάβαση από τις συμπεριφοριστικές προς τις ανακαλυπτικές και διερευνητικές πρακτικές, είχε ως αποτέλεσμα να αλλάξει και η μορφή της διδασκαλίας: μαθητοκεντρική και ομαδοσυνεργατική προσέγγιση, διαδικασίες διερεύνησης και μάθησης επιστημονικών μοντέλων, μύηση στις επιστημονικές διαδικασίες, σύνδεση με την καθημερινότητα και τις ανάγκες ενός πολίτη μέσα σε ένα μεταβαλλόμενο περιβάλλον με πλούτο ερεθισμάτων για τη βιολογική διδασκαλία, εναλλακτικές μορφές μάθησης, είναι μόνο ορισμένα από τα στοιχεία που συνθέτουν το πλαίσιο στο οποίο οργανώνεται και υλοποιείται η διδασκαλία. Αυτές οι προσεγγίσεις, στο πλαίσιο της Διδακτικής Έρευνας και της Διδακτικής Πρακτικής, θα αναδειχθούν και θα αποτελέσουν αντικείμενο ευρύτερου διαλόγου, στα πλαίσια του 4ου Πανελλήνιο Συνεδρίου για τη Βιολογία στην Εκπαίδευση.

Έτσι με το 4ο Συνέδριο η Οργανωτική Επιτροπή ελπίζοντας ότι θα επαναληφθεί η επιτυχία των προηγούμενων συνεδρίων, θέτει τους εξής στόχους:

  • Να φέρει κοντά ερευνητές, εκπαιδευτικούς της δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης, φοιτητές και φοιτήτριες, καθώς και ανθρώπους που διαμορφώνουν την εκπαιδευτική πολιτική, για να συζητήσουν θέματα τα οποία αφορούν τη Βιολογία στην Εκπαίδευση.
  • Να παρουσιασθούν, να συζητηθούν και να κοινοποιηθούν εργασίες ερευνητών, ώστε τα ερευνητικά αποτελέσματα να είναι χρήσιμα και αξιοποιήσιμα στην εκπαιδευτική πράξη για τη βελτίωση του μαθησιακού αποτελέσματος κατά τη διδασκαλία της Βιολογίας.
  • Να αναδειχθεί η πραγματική κατάσταση που επικρατεί στην σύγχρονη σχολική τάξη και να προταθούν ιδέες και λύσεις βελτίωσης και αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας της Βιολογίας.
  • Να παρουσιασθούν διδακτικές πρακτικές, αποτέλεσμα διδακτικής εμπειρίας και εφαρμογής σε πραγματικές συνθήκες μαθησιακού περιβάλλοντος, ώστε να αποτελέσουν καλά παραδείγματα για εφαρμογές από άλλους εκπαιδευτικούς ή αφετηρίες για νέες προσεγγίσεις.
  • Να κοινοποιηθούν και να γνωστοποιηθούν στο ευρύτερο κοινό που σχετίζεται με τη Βιολογία στην Εκπαίδευση, πρωτοπόρες και καινοτόμες ιδέες που θα βελτιώνουν το μαθησιακό αποτέλεσμα και θα ενισχύουν την παρουσία της Βιολογίας στην Εκπαίδευση.
  • Να ωθήσει στην ανάπτυξη νέων ερευνητικών προσανατολισμών και συνεργασιών, να φέρει σε επαφή και επικοινωνία ερευνητές και εκπαιδευτικούς ώστε να ενισχυθεί ο διάλογος μεταξύ Διδακτικής και Διδασκαλίας της Βιολογίας στην Εκπαίδευση.

Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με: